Как все началось
У меня почти всегда было много интересов. Я занималась танцами, музыкой, играла в рок-группе, параллельно училась в обычной и музыкальной школах, а еще позже — в музыкальном училище и университете. Мне всегда нравилось пробовать что-то новое и совмещать совершенно разные занятия.
При этом с детства у меня была большая мечта — учиться за границей и однажды пожить в другой стране.
Я училась в обычной государственной школе №6 в Бишкеке. В моем окружении идея уехать за границу казалась довольно далекой и даже немного пугающей: другая страна, другой язык, новые люди и совершенно неизвестная жизнь. Многие мои одноклассники и даже учителя считали, что учеба за границей — это практически невозможно и слишком дорого.
Но мне было интересно узнать, действительно ли это так. Поэтому я начала самостоятельно искать университеты, образовательные программы, стипендии и другие возможности.
В 11 классе я впервые серьезно задумалась о том, каким хочу видеть свое дальнейшее образование. Долгое время я представляла свою учебу за границей именно через музыку. Однако постепенно поняла, что поступление на творческую специальность — невероятно конкурентный путь. Но дело было не только в сложности поступления: я начала понимать, что, несмотря на огромную любовь к музыке, меня интересует еще много всего. Например — технологии. Мне нравилось проводить время за компьютером, разбираться в том, как устроены сайты, программировать и создавать что-то самостоятельно.
Так постепенно появилась мысль: « Почему бы не попробовать себя в информатике?»
Я решила поступать в Кыргызско-Германский институт прикладной информатики, параллельно продолжая учиться в музыкальном училище. Меня особенно привлекла программа и возможность после третьего курса продолжить обучение в Германии.
На тот момент я еще не знала, получится ли у меня уехать. Но впервые моя детская мечта об учебе за границей стала выглядеть не как что-то абстрактное, а как вполне конкретная возможность.
Об изучении немецкого
Моя история с немецким языком началась еще до университета. В какой-то момент я заинтересовалась рок-группами из Германии, и именно через музыку у меня впервые проявился интерес к языку.
Сначала учила немецкий самостоятельно, а более интенсивно занялась им на первом курсе университета, когда поняла, что Германия может стать для меня реальной перспективой. Начала дополнительно заниматься на курсах и ходила в Goethe-Institut в Бишкеке.
Главный принцип, который работает для меня — как можно глубже погружаться в язык. Я смотрела видео на YouTube и слушала подкасты на немецком, стараясь встроить язык в повседневную жизнь: во время готовки, по дороге в университет или в свободное время.
Такой подход не заменяет полноценную учебу, но помогает регулярно контактировать с языком даже тогда, когда нет возможности заниматься несколько часов подряд. Здесь особенно важна регулярность: несколько минут каждый день важнее, чем несколько часов один раз в неделю.
Еще один инструмент, который я активно использовала, — искусственный интеллект. Я применяла его для расширения словарного запаса, практики письменной речи и получения дополнительной обратной связи по своим текстам. Например, можно написать эссе самостоятельно, а затем попросить ИИ указать на грамматические ошибки, объяснить их и предложить более естественные формулировки.
В марте я сдала Goethe-Zertifikat B2. Мои результаты были такими:
Listening — 73
Reading — 87
Writing — 94
Speaking — 92
Подготовка была интенсивной. В среднем уделяла ей около одного-двух часов в день.
Основой моей подготовки стали пробные варианты экзамена. Я скачивала пробники, решала их полностью, анализировала ошибки и постепенно привыкала к структуре экзамена. Благодаря этому, уже во время самого экзамена я хорошо представляла, чего ожидать от каждой части.
Мои главные советы тем, кто готовится к B2:
— для Listening и Reading регулярно решайте пробники и обязательно анализируйте ошибки
— для Speaking записывайте себя на диктофон, это помогает услышать собственные ошибки и заметить слова-паразиты или неудачные конструкции
— для Writing пишите как можно больше эссе на разные темы и заранее привыкните к структуре ответа
— не ограничивайтесь подготовкой только к экзамену. Старайтесь использовать немецкий в обычной жизни.
О поступлении
В моем университете после третьего курса есть возможность продолжить обучение в Германии в Westsächsische Hochschule Zwickau — Западно-Саксонском университете прикладных наук в Цвиккау.
Для этого студенты проходят специальный отбор. Из важных критериев — хорошая успеваемость, знание немецкого языка на уровне и прохождение собеседования с немецкими профессорами, на котором также проверяются технические знания студентов.
В этом году из 30 кандидатов отбор прошли 9 человек.
Сам отбор состоял из двух этапов. Первый — тест на знание немецкого языка. В моем случае я была освобождена от этого этапа, а мои однокурсники проходили тест в формате Lückentext, то есть задания на заполнение пропусков в тексте.
Второй этап был самым сложным — онлайн-собеседование с немецкими профессорами из университета. Интервью длилось 15-20 минут. Помимо вопросов о моем образовании, профессоры интересовались моими техническими знаниями, а также смотрели на CV и проекты на GitHub.
Вопросы были связаны с основными направлениями информатики, в том числе с программированием, объектно-ориентированным программированием, искусственным интеллектом, алгоритмами, базами данных и компьютерными сетями.
Не приходите на подобное интервью неподготовленным. Заранее изучите свои проекты, особенно те, которые указаны в CV, выберите несколько самых сильных и подготовьте рассказ о них. Хорошо повторите техническую часть: по моему опыту, именно на нее во время собеседования делается большой акцент.
Мне в подготовке помогла моя ментор Мадина — большой ей привет! Благодаря ей я смогла подготовиться, оформить CV и в целом чувствовать себя гораздо увереннее.
Поэтому, если у вас есть наставник или человек с опытом прохождения подобных отборов, обязательно воспользуйтесь этой возможностью. Иногда хороший совет и поддержка перед важным собеседованием могут дать не меньше, чем несколько часов самостоятельной подготовки.
Для студентов, которые проходят отбор, обучение в Германии сопровождается стипендией DAAD. Она составляет 992 евро в месяц, а также предусматривает покрытие расходов на перелет и визовых сборов.
О переезде
Переезд в Германию был на удивление плавным и спокойным. Во многом мне помогло то, что я приехала вместе с однокурсниками, поэтому первые дни мы проходили все этапы адаптации вместе.
Но переезд в другую страну — это не только красивые фотографии и долгожданная учеба. Приходится на долгое время расстаться с семьей, друзьями и привычным домом. Мне до сих пор бывает тоскливо по семье, особенно в моменты, когда происходит что-то важное и хочется сразу рассказать об этом близким.
После приезда нужно было решить множество бытовых вопросов: оформить регистрацию, разобраться с университетскими документами, страховкой, транспортом и другими организационными моментами. На первый взгляд это может показаться довольно запутанным, но когда проходишь все по шагам, постепенно начинаешь во всем разбираться.
Отдельная часть переезда — жилье. В Германии найти подходящий вариант непросто, поэтому мне повезло — еще до приезда я смогла найти место для проживания.
Я живу в Цвиккау — небольшом университетском городе. После Бишкека он показался мне спокойным и уютным. Здесь нет ощущения большого мегаполиса, зато до большинства мест можно относительно быстро добраться. Еще один плюс для студента — стоимость жилья здесь заметно ниже, чем во многих крупных городах Германии.
Об особенностях обучения
После всех документов и бытовых дел началось то, ради чего я вообще приехала, — учеба.
Перед началом семестра у нас был интенсивный курс немецкого языка. Он помог привыкнуть к немецкой речи и подготовиться к тому, что дальше практически все обучение будет проходить на немецком.
Несмотря на это, иногда мне все еще трудно понимать профессоров, особенно когда они быстро объясняют сложные технические темы. Поэтому я стараюсь внимательно конспектировать материал и использовать дополнительные способы работы с лекциями.
За первые недели я уже заметила несколько различий с учебным процессом в Кыргызстане .
Здесь больше внимания уделяется проактивности студентов. На занятиях часто нужно не просто слушать преподавателя, а участвовать в дискуссиях, выражать свое мнение, задавать вопросы и давать обратную связь.
Некоторые преподаватели используют формат flipped classroom: часть материала студент изучает самостоятельно до занятия, а уже на самой паре больше времени уделяется обсуждению, практике и применению знаний.
Еще одна особенность — большое количество групповых проектов. Мне пока нравится такой формат, потому что он позволяет не только применять технические знания, но и учиться работать в команде, распределять задачи и договариваться друг с другом. При этом я понимаю, что такой формат подходит не всем.
Конечно, есть моменты, к которым приходится привыкать, особенно когда учишься не на родном языке. Но именно это делает опыт еще более ценным.
Что бы я сделала иначе
Если бы я могла вернуться к началу этого пути, я бы начала учить немецкий раньше, а еще раньше — собирать информацию о возможностях обучения за границей.
Я также поняла одну простую вещь: не обязательно ждать момента, когда ты почувствуешь себя полностью готовой. Когда я только начинала искать информацию об учебе за границей, Германия казалась чем-то далеким. Я не знала, получится ли у меня, хватит ли знаний и смогу ли я вообще пройти отбор.
Но если бы я тогда решила, что сначала должна стать полностью готовой, прежде чем пробовать, возможно, этой истории вообще не было бы.
Советы, которые я дала бы себе, своей лучшей подруге и тебе — мой читатель
- Никогда не бойся задавать вопросы и просить помощи.
До поступления я искала в LinkedIn людей, которые уже проходили отбор, выходила с ними на связь, просила дать обратную связь по моему CV и спрашивала, какие вопросы могут встретиться на интервью.
Кроме того, я участвовала в менторских программах, которые очень сильно на меня повлияли. Они дали мне не только знания, но, что не менее важно, —уверенность в себе.
Иногда нам кажется, что просить о помощи — значит показывать свою слабость. На самом деле один разговор с нужным человеком может сэкономить десятки часов и помочь избежать ошибок.
- Не сравнивай себя с другими.
Во время отбора заметила, как многие начинали сравнивать себя друг с другом. Сама в какой-то момент поймала себя на мысли: «А достаточно ли я хороша для этого?»
Но такие мысли только мешают сосредоточиться на себе.
Сравнивай себя только с собой вчерашней. Смотри на то, чему ты научилась, чего достигла и насколько продвинулась вперед. Иди в своем темпе и своим путем — у каждого человека он уникален.
- It’s okay, если поступление идет не по плану.
Я планировала уехать за границу после первого курса. Даже поступила в несколько университетов в Италии и Австрии, но в итоге пришлось остаться в Кыргызстане, потому что для меня было важно сохранить возможность учиться со стипендией.
Если что-то не получилось в этом году — don’t worry. Иногда мы хотим, чтобы все произошло именно сейчас, именно так и именно по нашему плану. Но жизнь может предложить другой маршрут.
То, чего ты хочешь, может прийти к тебе позже — тогда, когда ты будешь к этому готова. Главное — не воспринимать одну неудачу как конец пути.
Не отворачивайся от своей мечты и постарайся сделать все, что в твоих силах, чтобы ее достичь. Даже если в тебя никто не верит.
Никогда не бойся мечтать — ведь если нет мечты, то и сбываться нечему.
Когда-то я думала, что моя дорога будет связана со скрипкой. В итоге она привела меня в Германию через информатику. Иногда мечты сбываются совсем не так, как ты представляла.
